Lekcje odbywają się na terenie muzeum od wtorku do piątku w godzinach otwarcia.
Tematy i terminy prosimy uzgadniać z tygodniowym wyprzedzeniem zgłaszając się do Działu Naukowo – Oświatowego do mgr Ewy Andrzejczyk [tel. (063) 242–75–30, wew. 30], (
Ten adres e-mail jest ukrywany przed spamerami, włącz obsługę JavaScript w przeglądarce, by go zobaczyć
), która przyjmie zgłoszenie lub skieruje zainteresowanych do osób (kierowników działów merytorycznych), które przeprowadzą zamawianą lekcję.
Lekcje są prowadzone w oparciu o wystawy stałe i czasowe, a także z wykorzystaniem plansz, przezroczy, reprodukcji malarstwa, fotografii.
Grupa uczestników lekcji muzealnej nie może przekraczać liczebnie jednej klasy.
Opłata za uczestnictwo w lekcji wynosi 2,50 zł od osoby
(z wyjątkiem lekcji wymagających specjalnych materiałów (np. wosku, gliny, zboża, itp.)
W szczególnych przypadkach lekcje mogą zostać przeprowadzone poza Muzeum.
Wprowadza się następujący podział według wieku uczestników:
A – przedszkola i klasy początkowe (I – III) szkoły podstawowej
B – klasy IV – VI szkoły podstawowej i gimnazja
C – szkoły ponadgimnazjalne: licea, technika, szkoły zawodowe, filie wyższych uczelni.
HISTORIA
1. Co to jest muzeum i zabytek muzealny – prezentacja obiektów (grupy A , B, C prowadzenie – wszyscy kierownicy działów merytorycznych)
2. Co to jest historia i nauki historyczne (B – J. Gulczyński)
3. Jak niegdyś pisano – przykłady starych rękopisów (A – J. Gulczyński)
4. Uczymy się trudnej sztuki kolekcjonerstwa – czyli jak zbierać to co nas interesuje (A, B, C – J. Gulczyński, Andrzej Żaczek, Elżbieta Żaczek, Małgorzata Gorczyca).
5. Poznajemy Gosławice: zamek, dworek, kościół, cmentarz (A, B, C - Janusz Gulczyński, Ewa Andrzejczyk).
6. Andrzej Łaskarz – fundator zamku i kościoła w Gosławicach (B, C – J. Gulczyński)
7. Prahistoria ziemi konińskiej (B, C – K. Gorczyca)
8. Konin – legenda o powstaniu miasta i jego herb (A - J. Gulczyński).
9. Opowieść o Słupie Konińskim (A, B – Janusz Gulczyński)
10. Konin – nasza mała ojczyzna: jak powstawało miasto, najstarsze zabytki w mieście (B – J. Gulczyński, Krzysztof Gorczyca)
11. Konin średniowieczny (B, C – J. Gulczyński, K. Gorczyca)
12. Rozpoznajemy nasze miasto na starych fotografiach (A – J. Gulczyński)
13. Dlaczego czcimy 3 maja (A, B – J. Gulczyński)
14. Powstania narodowe – lekcją patriotyzmu (A, B – J. Gulczyński)
15. Powstania narodowe na ziemi konińskiej (A, B, C – J. Gulczyński)
16. Powstanie styczniowe na ziemi konińskiej (B, C – J. Gulczyński)
17. Opowieść o Janie Zemełce ( B, C – J. Gulczyński)
18. Bohater narodowy - na przykładzie o. Maksymiliana Tarejwy (B, C – J. Gulczyński)
19. Bohater narodowy – na przykładzie Józefa Piłsudskiego (A, B – J. Gulczyński)
20. Zofia Urbanowska – autorką książek dla dzieci i młodzieży (A, B, C – J. Gulczyński)
21. Religia, kultura i sztuka judaistyczna na przykładzie zbiorów muzealnych (B, C – J. Gulczyński)
22. Społeczność żydowska w Koninie na przełomie XIX i XX wieku (C. – J. Gulczyński)
23. Zagłada ludności żydowskiej na ziemi konińskiej – historia b. obozu zagłady w Chełmnie nad Nerem (C – J. Gulczyński).
24. Dzieje miasta i regionu w okresie II wojny światowej (B, C – J. Gulczyński)
HISTORIA SZTUKI I RZEMIOSŁO ARTYSTYCZNE
1. Style, epoki, kierunki: biedermeier, secesja (C – M. Gorczyca)
2. Zbiory biżuterii Muzeum Okręgowego w Koninie (A, B, C – Małgorzata Gorczyca)
3. Biżuteria sentymentalna w zbiorach MOK (B, C – M. Gorczyca)
4. Polska biżuteria patriotyczna w zbiorach MOK (B, C – M. Gorczyca)
5. Biżuteria i styl – opowieść o stylach we wzornictwie XIX w. (B, C – M. Gorczyca)
6. Biżuteria emocjonalna – romantyzm zapisany w ozdobach (C – M. Gorczyca)
7. Postawy patriotyczne społeczeństwa polskiego w okresie walk o niepodległość – przykłady biżuterii powstańczej i wojennej (B, C – M. Gorczyca)
SZTUKA (MALARSTWO – RZEŹBA – RYSUNEK)
1. Portret w zbiorach Muzeum Okręgowego w Koninie (A,B,C – Wanda Mazurek)
2. Portret sarmaty (B, C – Wanda Mazurek)
3. ABC o obrazie olejnym (A, B, C – Wanda Mazurek)
Wszystkie tematy lekcji mogą być realizowane w połączeniu z warsztatami plastycznymi prowadzonymi przez Wandę Mazurek.
W okresie poprzedzającym święta wielkanocne realizowane są warsztaty zdobienia jaj techniką batiku – malowania woskiem (A, B - warsztaty prowadzą: Wanda Mazurek i Elżbieta Sztamblewska)
HISTORIA OŚWIETLENIA
1. Jak powstała lampa naftowa? (A, B – Elżbieta Żaczek)
2. Dawne lampy techniczne i gospodarcze (A, B, C – E. Żaczek)
3. Rozwiązania konstrukcyjne sprzętu oświetleniowego od czasów starożytnych do współczesności (A, B, C – E. Żaczek)
4. Dzieje wytwarzania ognia – lekcja połączona z projekcją filmu na DVD (A, B, C – E. Żaczek)
5. Ochrona zabytków - na przykładzie zrealizowanego projektu konserwatorskiego muzealiów oświetleniowych (A, B, C - E. Żaczek)
NUMIZMATYKA I FALERYSTYKA
1. Polskie ordery i odznaczenia (B, C – Andrzej Żaczek)
2. Polskie odznaczenia wojskowe (B, C – A. Żaczek)
3. Czym zajmuje się numizmatyka? (B, C – A. Żaczek)
ARCHEOLOGIA
1. Czym zajmuje się archeologia? (A, B – K. Schellner. K. Gorczyca)
2. Czasy przedhistoryczne – życie ludzi pierwotnych (A, B – K. Schellner, K. Gorczyca)
3. Najciekawsze znaleziska archeologiczne na ziemi konińskiej (B, C – K. Gorczyca)
4. Ziemia konińska w epoce Biskupina (A, B, C – K. Schellner)
GEOLOGIA I PALEONTOLOGIA
1. Jak powstają skamieniałości? (B, C – Izabela Lorek)
2. Słoń leśny z odkrywki „Jóźwin” KWB KONIN. (A, B, C - Izabela Lorek)
3. Górnictwo węgla brunatnego i soli w regionie konińskim. (C – Izabela Lorek)
KULTURA MATERIALNA POLSKIEJ WSI
1. U kowala – pokaz pracy miecha i kucia metali (A, B – Andrzej Głaz)
2. Nie święci garnki lepią – pokaz lepienia z gliny połączony z prezentacją technik garncarskich (A, B – A. Głaz)
3. Jak to ze lnem było – prezentacja sprzętu i narzędzi do obróbki lnu oraz proces powstawania tkaniny (A, B – A. Głaz)
4. Droga do chleba – prezentacja sprzętu i narzędzi do wyrobu i wypieku chleba (A, B – A. Głaz)
5. Chata wiejska, wiatrak, stodoła, kuźnia – sposób budowania, wykorzystanie i urządzenia poszczególnych obiektów, ich rola w życiu mieszkańców wsi wielkopolskiej (A, B, C – A. Głaz)
6. Cykl „Rok obrzędowy” – zwyczaje związane z poszczególnymi świętami, towarzyszące człowiekowi od narodzin do śmierci (A, B, C – A. Głaz)
7. Życie polskiego ziemiaństwa w XIX –wiecznym dworku: rola poszczególnych pomieszczeń, sposób ich urządzenia i wykorzystania; tradycje i zwyczaje związane z życiem na dworku (A, B, C - E. Andrzejczyk, M. Gorczyca, A. Głaz)
(tematy: 1 – 5 - do realizacji na wolnym powietrzu od połowy kwietnia do połowy października)
DZIAŁ TECHNIKI I DZIAŁ SZTUKI
prowadzą do 28 lutego 2011 roku lekcje związane z wystawą:
1. Historia i tradycja: Bracia Łopieńscy – warszawska wytwórnia brązownicza
2. Bracia Łopieńscy. Polska sztuka dekoracyjna XIX-XX w.
3. Od projektu do produktu – warsztat artysty brązownika (lekcja muzealna połączona z zajęciami warsztatowymi)
Pracownicy muzeum konińskiego mogą zrealizować także tematy dotyczące historii sztuki i architektury polskiej, europejskiej i światowej w oparciu o tematyczne zestawy przezroczy dotyczące okresu od starożytności do wieku XX.
Posiadamy zestawy przezroczy poświęcone Wawelowi (komnaty królewskie i skarbiec).
Będziemy ogromnie zobowiązani, jeśli po zapoznaniu się z naszą ofertą zechcą Państwo przedstawić swoją opinię na jej temat, zasugerować rozszerzenie tematyki, zaproponować nowe tematy.
|
